文言文阅读送魏二
愁听清猿梦里长。 送魏二翻译： 在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。想到了友人远远地在潇湘的月照之下，愁绪里听到两岸猿啼声而感到夜长难眠。 送魏二阅读答案： (1)诗中 点明送别季节的词语。
其中不少是用比兴、寄托手法，抒写了诗人对现实的揭露和幽怨。王昌龄诗亦善用典故。王昌龄很重视诗的境界，他很重视情与景的结合。下面是 考 网为大家带来的王昌龄《送魏二》及赏析，欢迎大家阅读。
“沅水通波接武冈，送君不觉有离伤”，点出了友人要去的地方，语调流畅而轻快，“流水”与“通波”蝉联而下，显得江河相连，道无艰阻，再加上一个“接”字，更给人一种两地比邻相近之感，这是为下一句作势。
①本诗通过描写诗人送别朋友魏二时的情景（1分），抒发了作者对友人的依依惜别之情（或对朋友的眷恋，或朋友间的离情之苦）和想象离别后的凄凉（2分）。
小题1：这首诗的第二句写眼前实景，在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。塞下曲王昌龄饮马渡秋水,水寒风似刀...
如这首诗歌：送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
（意思对即可。）表现手法：王诗——通过对寒外古战场黄尘、白骨、蓬蒿等具体现实景象的描绘，寓情于景。/ 使用陈述的语气，含蓄自然。
小题1：“黯黯”即暗淡的意思，这里明指天气，（1分）描绘了平沙日落的荒凉景象，也暗指征人心情的黯淡凄凉，表达了厌战的情绪。
这别具一格的结尾，使贯串全诗的壮美情怀更加完善，崇高精神得到升华了。 《塞下曲》原文及翻译赏析3 塞下曲 王昌龄 唐 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
2015中考文言文阅读题及答案
【根据课文文言文课外阅读：(2015江西中考)阅读课外文言文， B 一般来说，主谓之间应该有停顿。 (1) 开花 (2) 到(或“往”) 寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮 小的松树，清瘦的竹子。
王念孙，字怀祖，高邮州人 王念孙，字怀祖，高邮州人……阅读及答案（2015中考杭州）阅读下面的文言文，完成17-20 题。（一）王念孙，字怀祖，高邮州人。……既罢官，日以 著述自娱，著《读书杂志》。
只答“提出问题，分析问题，解决问题”给1分)古诗文阅读 (共l5分)1(1)离开(2)E1光，阳光(每小题1分，共2分)1(1)在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。
袁黄传(其一)文言文阅读答案 [编辑本段]其一 有屠人货肉归，日已暮，欻(xū，忽然)一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，步亦步，随尾行数里。 屠惧，示之以刃，(狼)少却；既走，(狼)又从之。
我有06和07的06吉林省中考语文文言文题(一)文言文阅读(15分)？ 阅读下面两段选文，回答问题。 送东阳马生序(节选)？ 宋濂？ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。
河北中考历年文言文 2006年---文言文阅读考查的是柳宗元的《小石潭记》。2005年---文言文阅读考查《三峡》。默写内容：用诗词原句填空。（每空1分，共2分）①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
送魂二古诗意思?
1、唐代诗人王昌龄的《送魏二》这首诗，使用了江风、雨、舟、月、猿啼等意象，营造了送别时凄惨、悲凉的氛围，表达了作者不愿与朋友分离的思想感情。“寒雨连江”表明气候已变。
2、释正觉 气貌棱棱，眉目温温。一脉之分派发昆仑之源，百川之吞潮落珊瑚之根。风烟清远秋之痕，草木秀拔春之恩。古壁之梭兮蛰龙之骨，寒潭之璧兮夜月之魂。
3、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 —— 宋 · 王安石《元日》译文：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)送魏二(王昌龄)醉别江楼杼柚香...
（1）寓情于景，虚实结合。（2分）（2）诗前两句写实景，高楼饯行，空中飘散着橘柚的香气，秋风瑟瑟，风雨入舟，一个“凉”字既是身体的感觉亦是心理感受，写出惜别的伤感。
小题1：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。小题2： 答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
小题1：“橘柚香”首先点明时节是秋天（1分），写空气中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。（1分）暗挑依依惜别之情。
此诗作于唐玄宗天宝后期(748—756)王昌龄贬龙标尉时，当是在一个清秋的日子(从“橘柚香”见出)送别友人时在宴会上所创作的。 送魏二赏析： 送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
（2）这首诗第二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。
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